近日，在第十五届全运会广东赛区执委会召开的第四次“城市体育品格”专题新闻发布会上，阳江作为风筝之都，用“敢为人先、逆风而行”来定义城市体育品格。风筝融入了阳江青少年的校园生活。阳江三中操场上，一群少年拿着线轴，跑、转、退，把色彩缤纷的小猫放向天空，在蓝天下划出美丽的弧线。这不是一次普通的课外活动，而是专门从事学校风筝项目的学生们的日常实践——这项将非物质文化遗产、体育竞赛和教育改革深度融合的亮眼技艺，正在承载千年风筝文化的沃土上缓缓展开。敢为人先：非遗专业诞生，打破传统培养模式。阳江风筝以山东潍坊风筝闻名，素有“南有阳江，北有潍坊”之称。这个拥有1400多年风筝文化积淀的“中国风筝之乡”正面临着非物质文化遗产缺乏替代品的困境。在教育改革的浪潮中，阳江市遵循“敢为人先、凌空而起”的城市体育品格，打破了这一局面。 2024年，阳江三中将面向辖区应届初中毕业生招收风筝项目特长生。通过对运动风筝的飞行技能和传统风筝制作技能的双重评估，筛选出有兴趣和有潜力的学生。这一举措打破了传统学生体育的单调，让非遗技能正式走进高中校园。据阳江日报报道，阳江三中是我国第一所招生的高中让有特殊才能的学生参加风筝项目。 “以前，孩子们一放学回家就拿着手机，成为风筝项目特长的学生后，他们总想着在操场上请同学做小猫，或者在家里思考新的风筝图案。”家长江玉玲表达了有孩子专攻非遗的家庭的感受。放风筝可以让孩子主动放下电子产品，到户外去看看天空，感受大自然。它不仅增强了他们的身体，也让他们的性格更加快乐。让家长们开心的是，在团队合作制作小猫、组队参加比赛的过程中，孩子们分工搭建框架、布置小猫、制定战术。他们学会了沟通，学会了包容输赢，团结奋斗的品质自然而然地显现出来。y 在训练中得到发展。三位一体：风筝包含五育，滋养全面发展。为保证教学质量，阳江号特邀。 3.国际风筝大赛冠军陈华赞中学、省非物质文化遗产阳江风筝代表性传承人苏华霞来校任教。建立了“非遗+竞技体育+品格教育”三位一体的培养模式，精准满足“五育并举”、“非物质文化遗产进校园”、“多元化人才培养”教育改革的基本要求。一提到小猫，人们可能会想到“纸鸢追风”的浪漫场景，但其背后却隐藏着一种超越大众意识的“硬核”内涵——它不仅是空气动力学的精湛技艺，更是工笔画的美学呈现，更是肌肉的竞技艺术控制和事件包括音乐节奏的节奏显示。阳江三中的风筝教室里，竹篾、丝布、颜料、线轴都摆放得整整齐齐。学生们要么专注于竹子，要么仔细粘贴织物，要么用画笔绘制图案。他们时不时地讨论一下风。风筝原理的飞行角度和力量。学校风筝项目负责人表示，“扎、贴、画、飞”四种风筝艺术是“五育”融合的生命载体。绑框时，精确控制竹梁的弹性和榫卯结构。系好框架后，下一步是连接布料。从中心开始，轻轻抚平并粘上纸或丝布，确保表面光滑无皱纹。在反复打磨风筝骨架的过程中，是“劳动教育”的生动实践利用青少年的注意力和能力；在绘画环节，青少年们将蝙蝠、牡丹等传统图案与自己喜欢的卡通元素融为一体。它既是美育的实践，又赋予传统文化新的活力，实现文化传承与审美修养的双赢；在飞行训练中，青少年利用空气动力学知识判断风向、调整迎角，了解与风进行游戏的科学原理。 “智育”自然渗透到实践中；在驾驭大型猫科动物的过程中，青少年们用腿配合布阵，让“体育”与“德育”深度融合。此外，教练在训练中还加入了音乐元素：在表演发光小猫时，学员们根据背景音乐的节奏调整自己的飞行轨迹，以及与旋律互动的光影；传统的风筝制作中，会安装竹哨和铜铃，让气流形成自然的运动。 “小猫是载体，我们要培养的是有非物质文化遗产情怀、人格健全、品格全面的新时代年轻人。”陈华赞说道。多领域联动：校地协作+竞赛赋能，无形基因传承带来好成绩。阳江三中的风筝学生在不同的比赛中都推荐了多种训练模式。在第21届世界风筝锦标赛上，学生队在精彩的风筝比赛中荣获一等奖，教职工队也获得多项荣誉。赛场之外，更重要的是学生的成长和蜕变。 “风筝不仅教会我们技巧，还教会我们面对挑战的勇气。” 2024套装学生梁博e项目表示，放风筝需要敢于尝试的勇气和灵活变通的智慧。 “如果遇到大风，不要惊慌，调整一下线轴的力度和速度，风筝就能再次稳定下来。学习和生活中遇到困难也是如此。”阳江小猫的有形遗产不再局限于一所学校。阳江市实验中学开设社团选修课，阳江职业技术学院开设“风筝制作与欣赏”公共选修课、体育课和体育专业“风筝制作”课程。省级非物质文化遗产梁志昂担任兼职教师，采用数字化、标准化的教学方式，推动风筝技艺全循环传承。广东省风筝协会常务副会长陈永雄表示，阳江风筝的传承与政策支持和产业发展密不可分。真实发展。阳江市将风筝文化纳入非物质文化遗产保护总体规划，支持学校建设非物质文化遗产机构和研究基地，举办国际风筝邀请赛、墨阳风筝文化节等活动，为学生搭建广阔的实践舞台。学校通过特色人才培养和校本课程开发，不仅为风筝产业储备人才，也让非物质文化遗产在青少年中焕发出新的生命。乘着十五运东风，阳江风筝的“飞翔名片”承载着教育改革的探索和希望，让更多孩子找到“逆风而上”的力量，在传承中成长，在变革中展翅高飞。南方网广东教育记者 兰娟